| Durée des études | : | 2 Ans |
| Niveau d'accès | : | Diplôme du Baccalauréat ou un BTP |
| 1ere Session | : | Octobre |
| 2eme Session | : | Mars |
| Diplôme | : | Homologué |
| Niveau | : | BTS Brevet de technicien supérieur |
Avec l’opérateur de prise de vue nous entrons dans le domaine de la vidéo. Pour filmer les émissions de variété, le journal télévisé, les jeux, les débats, le réalisateur travaille avec plusieurs caméramans. Avec l’irruption du matériel numérique, le professionnel doit s’habituer aux nouvelles caméras (capacités techniques, conditions d’utilisation etc.)
Selon le contexte, il travaille en studio ou à l’extérieur et il ou elle représente le premier maillon de la chaîne de production des images. Il doit parfois se perfectionner pour travailler dans des conditions techniques de plus en plus spécialisées.
| Matière ID | Cours ID | Durée |
|---|---|---|
| BTSOPV001 | Initiation à l'image | Sem. |
| BTSOPV002 | Initiation au son | Sem. |
| BTSOPV003 | Initiation aux techniques de montage | Sem. |
| BTSOPV004 | Initiation à la réalisation | Sem. |
| BTSOPV005 | Dessin artistique | Sem. |
| BTSOPV006 | Histoire de l'art | Sem. |
| BTSOPV007 | Découverte de la profession et de la démarche de formation | Sem. |
| BTSOPV008 | Utiliser l'outil informatique | Sem. |
| BTSOPV009 | Français | Sem. |
| BTSOPV010 | Techniques audiovisuelles | Sem. |
| BTSOPV011 | Prise de vue | Sem. |
| BTSOPV012 | Profil de l'industrie photographique | Sem. |
| BTSOPV013 | Physique appliquée | Sem. |
| BTSOPV014 | Technologie: système analogique / système numérique | Sem. |
| BTSOPV015 | Gestion d'entreprise | Sem. |
| BTSOPV016 | Législation | Sem. |
| BTSOPV017 | Anglais | Sem. |
| BTSOPV018 | Découpage technique | Sem. |
| BTSOPV019 | Eclairage | Sem. |
| BTSOPV020 | Infographie spécifique / trucage et effets spéciaux | Sem. |
| BTSOPV021 | Histoire du cinéma | Sem. |
| BTSOPV022 | Maintenance | Sem. |
| BTSOPV023 | Communiquer en milieu de travail | Sem. |
| BTSOPV024 | Communiquer en anglais | Sem. |
| BTSOPV025 | Gestion, santé et sécurité du travail | Sem. |
| BTSOPV026 | Post-synchronisation | Sem. |
| BTSOPV027 | Duplication et archivage des médias numériques | Sem. |
| BTSOPV028 | Moyens de recherche d'emploi | Sem. |
| BTSOPV029 | Marketing | Sem. |
| BTSOPV030 | Gestion de la qualité | Sem. |
Contrairement aux idées reçues, la réalisation d’une photographie ne se résume pas au déclenchement de l’obturateur photographique devant un sujet. Dans sa dimension professionnelle, la photographie demande un travail préparatoire en amont (conception, préparation, élaboration d’un projet) avant sa réalisation (prise de vue, production, post-production) et sa diffusion (démarche commerciale, connaissance des circuits de diffusion).
En ce qui concerne la réalisation elle-même, elle se répartit entre deux grandes phases qui aujourd’hui se développent sous forme d’échange et d’aller-retour entre la production d’images « sources » (prise de vue) et leur montage ou amélioration (post-production, retouche) qui donne la forme finale à la création photographique
La « postproduction » est devenue, avec l’arrivée du numérique, une étape essentielle et un enjeu créatif majeur dans la réalisation d’une photographie.
Dans le domaine de la publicité, la post-production amène à de nouvelles images et nécessite des compétences à la fois techniques et créatives. Aujourd’hui, aucune photographie n’est publiée sans un passage par cette étape et la grande majorité des images sont conçues en intégrant cette intervention finale. Il ne s’agit plus simplement d’une « retouche » où de petits défauts sont éliminés, mais d’une conception globale de l’image intégrant plusieurs photographies, mariant décors, personnages, lumières. La photographie n’est plus considérée ici comme une image-témoignage mais comme une image construite, proche de la peinture ou de l ‘illustration.
Le « retoucheur » ou spécialiste de « postproduction » est alors associé dès la conception du « visuel », il est souvent l’interlocuteur privilégié du directeur artistique et l’orchestrateur de la création finale de l’image.
Un phénomène analogue se produit actuellement dans la création artistique où les photographes auteurs n’hésitent plus à recréer des images numériquement, construisant leurs œuvres à partir de plusieurs photographies, ou intervenant fortement dans le rendu final de la photo.
L’arrivée récente de nouveaux outils en 3D repousse encore les limites de la créativité. En photographie, la 3D ou image de synthèse photoréaliste, permet de créer des objets (décor, architecture, végétaux, matières, etc.) qui seront intégrés dans des photographies ou prendront l’apparence parfaite d’un rendu photographique.
La encore ces outils fascinants, nécessitent sensibilité et rigueur pour créer des images expressives.
Les métiers de la post-production photographique nécessitent une curiosité et une inventivité créative permanentes. Ils sont au cœur de la création d’images d’aujourd’hui. Une nouvelle orientation s’offre maintenant à eux, avec l’arrivée de la vidéo dans le monde de la photographie. Une forte demande commence à apparaître : appliquer le savoir-faire et les exigences des retoucheurs photographiques sur les images animées. Ce secteur est en plein développement à la fois en termes d’outils et de créativité.
Niveau demandé: Avoir le niveau de 2eme année secondaire accomplie ou avoir un diplôme CAP
Durée des études: 2 ans
Niveau demandé: Etre titulaire du Baccalauréat ou avoir un diplôme de BTP
Durée des études: 2 ans
Le programme des études affiché sur notre site web est à titre indicatif, vous pouvez consulter le programme complet et homologué par le ministère auprès de l’administration de l’académie Pilote des Arts et de la Création – APAC.
J’ai beaucoup apprécié cette année académique car l’administration et le personnel sont dévoué à notre formation dans une ambiance conviviale, merci pour tout.
APAC c’est la possibilité de vivre le rêve américain en Tunisie… Espace éducatif complet et bien équipé avec une équipe dynamique et bien motivante.
C’était une année fantastique au sein de l’APAC ce qui m’a surtout permis d’acquérir une expérience solide en Architecture. Je tiens aussi a remercier mes professeurs .
C’est une académie très propre, conduite par un jeune, dynamique et sa femme souriante, honnête, aime ses étudiants et ses profs dans une très bonne ambiance.
